在高校党建工作的整体布局中，辽宁传媒学院以一套严谨且特色鲜明的基层支部书记考核机制，为党建工作的深入推进与高质量发展奠定了坚实基础。该考核体系主要涵盖日常考核、目标考核、书记抓党建述职三个重要组成部分，且各部分依据科学合理的比例计算权重，形成了全面、精准的“442”量化评价模式。

日常考核：过程性监督与量化计分（40% 权重）

日常考核聚焦于基层党组织对 “周报告、月调度” 这一常态化党建工作流程的落实情况。周报告制度要求基层党组织每周对党建工作的开展细节、创新举措以及面临的挑战进行详细梳理并及时上报，这有助于学校党委及时把握基层党建动态，实现对党建工作的精细化管理与精准指导。

月调度机制则在日常考核中占据关键地位，每月针对基层党组织的各项党建任务推进状况进行全面检查与调度。从党员学习教育活动的组织开展，到党组织内部的规范化建设，再到党建工作与教学科研等业务工作的融合情况，均纳入月调度的考察范畴。通过系统且细致的月度检查，确保党建工作在日常推进过程中不偏离轨道、不流于形式。年终时，将各月调度成绩进行平均计算，所得分值即为日常考核在党总支（直属支部）考核总分中的占比，高达 40%。这一比例充分彰显了日常党建工作的持续性与基础性作用，强调了党建工作并非一蹴而就，而是需要在日复一日的积累与沉淀中稳步推进，通过对过程性工作的严格把控与量化考核，为整体党建工作质量的提升筑牢根基。

目标考核：任务导向的成果量化（40% 权重）

目标考核以年度党建工作目标责任书为核心依据，展开对基层党组织工作成果的全面评估。在每年度工作起始阶段，学校党委依据党建工作的总体战略规划与具体要求，精心制定详细的年度党建工作目标责任书，明确规定基层党组织在组织建设、思想引领、党员管理、党风廉政等多方面的具体任务目标与量化考核指标。

在考核实施过程中，学校党委严格对照目标责任书的各项条款，逐一核查基层党组织的任务完成情况。例如，在组织建设方面，精确统计党员发展的数量是否达标、党组织架构是否健全且运行高效；在思想引领工作中，深入考察对党的最新理论成果的学习宣传覆盖面以及师生思想政治素养的提升幅度；在党员管理方面，详细审核党员档案管理的规范性、党员教育培训的频次与效果等。通过对这些目标任务的精准量化考核，得出目标考核分数，其在考核总分中同样占据 40% 的权重。这一权重设置突出了目标导向在党建工作中的重要性，促使基层党组织紧紧围绕既定目标开展工作，确保党建工作的各项任务能够有计划、有步骤地高效推进并取得实实在在的成果，有效避免了党建工作的盲目性与随意性。

基层书记抓党建述职评价：主体责任落实的现场检验（20% 权重）

基层书记抓党建述职评价严格遵循学校书记抓党建述职的规范化要求，是对基层党组织书记履行党建主体责任的直接且全面的检验。在述职过程中，基层书记需以严谨的态度、详实的数据和生动的案例，对本组织一年来党建工作的整体思路、重点举措、显著成效、存在问题以及未来规划进行深入细致的汇报。

述职现场汇聚了学校领导、党委委员、其他基层党组织书记以及党员代表等多元评价主体。他们依据书记的述职内容，结合日常对该基层党组织党建工作的了解与观察，从多个维度对基层书记的工作进行现场评价打分。这一现场评价方式不仅能够即时反映基层党建工作的真实状态，还能促进不同基层党组织之间的经验交流与相互借鉴。基层书记抓党建述职评价所得分值在考核总分中占比 20%。尽管权重相对日常考核与目标考核略低，但这一环节具有不可替代的重要性，它着重强化了基层党组织书记作为党建第一责任人的担当意识，激励书记们更加积极主动地谋划党建工作、创新工作方法、解决实际问题，同时也为学校党委从宏观层面深入了解基层党建工作全貌提供了直观且全面的视角。

辽宁传媒学院通过构建“442”基层支部书记考核体系，实现了党建工作评价的多维度、全方位与精准化。这一特色考核做法犹如一套精密的党建工作 “导航仪”，引导基层党组织在党建工作的征程中沿着正确的方向稳步前行，有力地推动了学院党建工作的规范化、科学化与创新化发展。

【编辑：王雪弘】

【审核：王同文】